Wir fördern unsere
Schülerinnen und Schüler
Das SBBZ Lernen hat die Aufgabe Kinder und Jugendliche mit erheblichen Entwicklungsverzögerungen und Lernproblemen zu fördern und zu unterstützen
Das Schulleben gestaltet sich kreativ, innovativ und vielfältig.
Mit gemeinsamen Projekten, Ausflügen und Festen in der Schulgemeinschaft.
Über uns
Das SBBZ Lernen besteht seit 1972 und ist für 9 Grundschulen, 1 Gemeinschaftsschule und 1 Werkrealschule in Ostfildern und Denkendorf zuständig. Das SBBZ Lernen umfasst innerhalb seines Schulbetriebes 60 Schülerinnen und Schüler. Sie betreut außerhalb etwa 30 Schülerinnen und Schüler. Seit 2008 ist das SBBZ Lernen Lindenschule Ganztagesschule mit erweiterten Angeboten. Seit 2012 nennt es sich Bildungs- und Beratungszentrum. Ab 2016 wurde daraus das sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentrum (SBBZ) mit dem Förderschwerpunkt Lernen.
Neben dem Unterricht an der Stammschule gibt es mehrere inklusive und kooperative Angebote. Außerdem fördert und unterstützt das Bildungs- und Beratungszentrum Kinder und Jugendliche aus Ostfildern und Denkendorf in Form von Lernwerkstätten im eigenen Haus.
Organigramm: So sind wir organisiert
Rahmenbedingungen des Bildungs-und Beratungszentrums
Die Lindenschule heute als Bildungs- und Beratungszentrum
1. Unterricht, bzw. Ganztagesschule in Form von ritualisiertem Schulalltag
2. Systemimmanente Bereiche: Sonderpädagogischer Dienst, Frühförderung, Intensivkooperationen, inklusive und präventive Modelle
3. Zusätzliche Unterstützungsangebote in Form von Lernwerkstätten für Grundschul- und Förderschüler, Lehrer und Eltern
Ganztagesschule
- mit Unterricht
- mit Mittagessen und angeleiteten Pausen
- mit AG Angeboten
Kooperationen
- Inklusionsklassen
- Intensivkooperation
- Sonderpädagogischer Dienst
- Frühberatungsstelle
- mit Partnern
Unterstützungs- und Bildungsangebote
- Lernwerkstätten
- Beratung
- Kurse für Eltern
- Kurse für LehrerInnen
- Angebote für Stadtteil
Leistungen unseres Bildungs-und Beratungszentrums
Unterricht in Klassen
Diagnostik
Lernstandfeststellung
Übergang Schule und Beruf (Profil AC)
Beratung
Förderplanung
Lern – und Entwicklungspläne durchgängig 1-9 zur Weiterentwicklung und Übergabe
Förderung
in gemischten Lerngruppen individualisierende und kooperative
Kooperationen
Intensivkooperation
Inklusion/Prävention
Diagnostik
Intelligenz- und Schulleistungsdiagnostik sozial- emotional
Teilleistungsstörungen
Beratung
Förderplanung
Förderprogramme
Einbezug aller Ressourcen
Förderung
Team Teaching
Kleingruppe
Unterstützung
Lernwerkstätten
Diagnostik
Informelle Tests
Beratung
Förderplanung
Passgenaue Angebote aufgrund Abfrage des Lern-/Entwicklungsstandes
Förderung:
Individuell
eigenaktiv, handlungsorientiert
Dokumentation
Werkstattplan
Lern-und Entwicklungsplan
Elterngespräche
Schulverwaltung
Schulleitung
Kommissarische Schulleitung
Claudia Schmidt
- Schulverwaltung und Schulorganisation
- Unterrichts- und Schulentwicklung
Sekretariat
Regina Blum
Kontaktdaten:
Tel.: 0711 / 343121
Lindenstraße 78
737360 Ostfildern
Kollegium
Anna-Lena Burkhardt
Klassenlehrerin Klasse 1-3
Arbeitsfelder:
- Frühförderung
Jennifer Kern
Co-Lehrerin in den Klassen 1-4
Arbeitsfelder:
- Sonderpädagogischer Dienst
Andrea Antholz
Schulbegleitung Klasse 1-3
Friederike Hofmann
Klassenlehrerin Klasse 4
Arbeitsfelder:
- Sonderpädagogischer Dienst
- Mitarbeiterin am Ausbildungsseminar in Stuttgart
Friederike Trompke
Co - Lehrerin in Klasse 4
Arbeitsfelder:
- Sonderpädagogischer Dienst
Gabi Schwarz
Fachlehrerin in den Klasse 5-9
Werken und Technik, Kunst, Wirtschaftslehre
Arbeitsfeld:
- Schülerfirma
Sabine Buchmann
Klassenlehrerin Klasse 5-6
Arbeitsfeld:
- Sonderpädagogischer Dienst
Susan Ohms
Co-Lehrerin in der Klasse 5-6
Arbeitsfelder:
- Inklusion an der Erich-Kästner Gemeinschaftsschule/ Ostfildern
Daniela Streif
Klassenlehrerin Klasse 6-7
Arbeitsfeld:
- Sonderpädagogischer Dienst
Vojko Vrbancic
Co-Lehrer in den Klassen 5-6 und 6-7
Martin Kugel
Klassenlehrer Klasse 7-9
Arbeitsfelder:
- Übergang Schule Berufsvorbereitung
- Sonderpädagogischer Dienst
Clara Bühler
Referendarin Klasse 7-9
